Ideare e “costruire” un corso in e-Learning (2bis)

Per capire meglio cosa intendo quando parlo di uso ottimale della grafica della disposizione degli elementi, vorrei proporvi un esempio visivo che blocca o permette l’apprendimento efficace, così come un design tradizionale o, meglio, accattivante. Ecco la differenza:
Appunto: C’è un prima e un dopo: bisogna non perdersi gli alunni per strada.

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